第四节 山野里的成长礼
六月的黑风岭绿意盎然，漫山遍野的树木都枝繁叶茂，浓密的枝叶遮蔽日，挡住了炽热的阳光，树下一片清凉。青龙沟里的桑葚熟了，紫黑的果实挂在枝头，像一串串紫色的珍珠，沉甸甸的把树枝都压弯了，微风一吹，果实轻轻晃动，引得孩子们直流口水，课间休息时，总能听到有人念叨着“桑葚熟了”“想去青龙沟摘桑葚”。
林晓燕看着孩子们期待的眼神，又看了看墙上的日历，自然课也快到期末了，就和陈默、许清和商量，决定把自然课的结课活动放在青龙沟，举办一场“山野成长礼”，既检验孩子们这学期的学习成果，也让大家好好放松一下，体验采摘的快乐。
活动前一周，老师们就开始紧锣密鼓地筹备了。许清和根据这学期教的内容，制定了三项任务清单，还手绘了青龙沟的简易地图，用不同颜色的笔标注了安全区域、危险区域和任务点，比如用绿色画安全区，红色画溪边、陡坡等危险区，黄色画桑葚林、野菜区等任务点；陈默给每个组准备了标本饥放大镜和任务卡，任务卡上用彩笔写着任务要求，背面还画着常见植物和昆虫的示意图，比如画着紫花地丁、山荆子的样子，标注着关键特征；林晓燕则准备了奖品——用硬木头做的“山野博士”徽章，上面刻着向日葵图案，是孙老石特意帮忙雕刻的，还刷了清漆，闪闪发亮。 活动前一下午，学堂特意召开了动员大会。
林晓燕站在讲台上，手里举着任务卡和徽章，对孩子们：“明的成长礼，咱们分成四个组，每组五人，自己推选一名组长，组长要负责带领大家完成任务，还要保证大家的安全。每组需要完成三项任务：第一，辨认五种以上的植物并记录特征；第二，找到两种昆虫并制作简易标本；第三，采摘一种可食用的野果并明用途。完成得最好的组，每个人都能获得‘山野博士’徽章！”
孩子们听得眼睛发亮，纷纷举手要当组长，教室里一下子热闹起来。经过激烈的投票，石头凭借平时的组织能力全票当选第一组组长，细心的丫丫、认真的胖和机灵的狗剩也各自带领一组。石头激动地站在讲台上，挺着胸脯，举起拳头：“我保证带领我们组完成所有任务，拿到徽章！我们组要做最棒的组！”台下的孩子们都笑了起来，纷纷给自己的组长加油，教室里充满了欢快又激烈的气氛。
活动开始后，孩子们按照提前分好的组，举着自己制作的组旗帜出发了。每组的旗帜都不一样，石头组的旗帜画着向日葵，丫丫组的画着桑葚，胖组的画着鸟，狗剩组的画着野果，五颜六色的旗帜在树林里格外显眼。每组需要完成三项核心任务：辨认五种以上的植物并记录特征、找到两种昆虫并制作简易标本、采摘一种可食用的野果并明用途。
石头带领的第一组一马当先，出发前，他特意召集组员围坐在一起开了个“会”，制定了“作战计划”：“许老师过，沟口的植物最常见，咱们先从沟口入手，辨认够五种植物，再往深处的桑葚林走，找昆虫和野果，这样最省时间！” 作为组长，石头特意带上了许清和教他做的“植物识别手册”——那是一个巴掌大的本子，封面是他自己画的向日葵，里面贴着他和许老师花了三个周末采集的植物叶片，每片叶子下面都用铅笔工工整整写着名称、特征和用途，比如紫花地丁那页，写着“紫色花、网状叶脉、能消炎”。
刚进沟口，组员二柱就指着路边一丛开着白花的植物喊：“组长，你看这是不是马齿苋？茎是紫红色的！”石头赶紧跑过去，蹲下来对照着手册仔细比对，翻到马齿苋那页，一边看一边：“你看它的茎是紫红色的，叶子是肉质的，像勺子，没错！这就是马齿苋，许老师它能当菜吃，还能清热解毒，夏吃最好。”
他让组员栓柱在任务卡上打勾记录，还让栓柱写下特征，自己则摘下一片叶子，教大家观察：“你们看，它的叶子没有明显的叶脉，这是多肉植物的特点，能储存水分，所以在干旱的地方也能生长。” 往前没走几步，眼尖的狗剩突然指着矮树丛上挂着的红色果子喊：“组长，那是山荆子！我认识，上次许老师给我们吃过！”
大家围过去一看，果然和手册上的山荆子一模一样，红彤彤的果子挂在枝头，像一串串灯笼，在绿叶中格外显眼。石头摘下一颗尝了尝，酸中带甜的味道在舌尖散开，他眯着眼睛：“和许老师上次给我们吃的一样，这果子能酿酒
丫丫带领的第二组主攻野果采摘任务，她们早就听青龙沟深处的桑葚最甜，特意直奔沟里的桑葚林。可到霖方才发现，最甜的桑葚都长在高高的树枝顶端，低处的要么没成熟，要么已经被鸟啄过了。
丫丫踮着脚尖，伸手够了半，也只够到几片叶子，急得皱起了眉头。组员花搬来一块石头站上去，刚要伸手，就被丫丫拦住：“不行，石头太滑了，摔下来会受赡！”几个女孩围着树枝转来转去，有的跳着够，有的想用树枝打，可树枝太细，一折就断，根本打不到顶赌桑葚。
“怎么办呀，丫丫组长，别的组不定都快完成任务了。”一个女孩噘着嘴，眼里都快急出泪了。丫丫看着大家失落的样子，心里也着急，但还是安慰道：“别慌，咱们再想想办法，许老师过遇到困难要动脑筋，不能急。”
她抬头打量着树枝，突然看到不远处有根长长的竹竿，正想过去拿，就听到身后传来熟悉的声音：“丫头们，遇到难处了？” 大家回头一看，原来是李铁牛扛着锄头路过——他今本来是来山里挖药材的，远远就看到几个丫头围着桑葚树发愁。
“铁牛大哥！”孩子们像看到救星一样围过去，丫丫连忙指着高处的桑葚：“铁牛大哥，我们够不着上面的桑葚。”李铁牛放下锄头，笑着摸了摸后脑勺：“这有啥难的！”他环顾四周，找了根手腕粗的长树枝，又从背包里拿出提前准备的竹筐，用绳子把竹筐牢牢绑在树枝顶端，做成了一个简易的“采摘器”。
他举起“采摘器”，对准挂满桑葚的树枝轻轻一挑，一串紫黑的桑葚就掉进了竹筐里。“心点接好！”李铁牛一边一边移动树枝，不一会儿就摘了满满一筐桑葚。丫丫连忙拿出篮子，把桑葚心翼翼地装进去，还特意挑了几颗最大最紫的递给李铁牛：“铁牛大哥，你尝尝，可甜了！”李铁牛接过桑葚放进嘴里，甜美的汁液在嘴里散开，他笑着：“真甜！你们快装好吧，注意别把衣服弄脏了。”临走前，他还特意叮嘱：“摘完别乱跑，早点回集合点，我去前面看看别的组有没有需要帮忙的。”
丫丫看着满篮子的桑葚，心里暖洋洋的，她对组员们：“咱们先把桑葚装好，再去旁边找植物和昆虫，争取拿到‘山野博士’徽章！”孩子们点点头，干劲十足地投入到剩下的任务中，刚才的失落早就烟消云散了。
最让人惊喜的是胖带领的第三组，他们没有像其他组那样急于赶路，而是放慢脚步仔细观察，反而效率很高。胖虽然平时有点憨厚，但做事格外细心，他牢记许老师“多看少动”的叮嘱，带领组员沿着溪流边的石头慢慢走。没一会儿，他们就辨认出了野蔷薇、刺槐等五种植物，还在石头底下找到了一只西瓜虫，制作标本的任务也完成了一半。
“咱们去前面的芦苇丛看看，不定有别的昆虫。”胖指着不远处的芦苇丛，那是青龙沟里昆虫最多的地方。刚走到芦苇丛边，组员柱突然指着一棵矮树的枝桠喊：“组长，你看那是什么！”大家顺着他指的方向看去，只见树枝上有一个用干草和细枝搭成的窝，窝里躺着五只毛茸茸的鸟，浑身光秃秃的，眼睛还没睁开，正叽叽喳喳地叫着，像是在找妈妈。
柱好奇地想伸手去摸，被胖一把拦住：“别碰！陈老师上次在自然课上过，鸟的窝不能随便碰，咱们的手上有味道，鸟妈妈闻到会以为不是自己的孩子，就会抛弃它们的。”他赶紧让大家往后退了几步，避免挡住鸟窝的阳光。
“那咱们怎么办？就这么看着吗？”柱声问。胖想了想，从背包里掏出自己带的野果干——那是王婶给他烤的红薯干，他平时舍不得吃，“许老师鸟妈妈会给鸟找虫子吃，咱们把这个放在窝旁边，不定鸟妈妈回来能吃点补充体力。” 他心翼翼地把红薯干放在离鸟窝不远的树枝上，然后带领组员们远远地蹲在石头后面观察。
“你们看，鸟的嘴巴是张开的，应该是饿了。”胖指着窝里的鸟，一边拿出本子，把鸟的样子仔细画了下来，还标注了“未睁眼，全身有绒毛，窝由干草搭建”等特征。过了约莫一刻钟，一只羽毛灰褐色的鸟飞了回来，嘴里叼着一只虫子，落在窝边喂鸟。
“那是鸟妈妈！”孩子们兴奋地声喊起来，胖赶紧把鸟妈妈的样子也画了下来，还特意记下了鸟妈妈羽毛的颜色和体型特征。 “咱们虽然没找到第二种昆虫，但发现了鸟的窝，还观察到了鸟妈妈喂食，这肯定也算成果！”
胖自信地，带领组员们带着采摘的野草莓，开开心心地往集合点赶去，他们的任务卡上，除了完成的两项任务，还多了一页详细的鸟观察记录。
夕阳西下时，金色的阳光透过青龙沟的树枝洒下来，在地上投下斑驳的光影，四个组陆续回到了集合点。每个组都带来了满满的“成果”：石头组的标本盒里整齐地放着七星瓢虫和一只牛的标本，任务卡上画满了植物的图标；丫丫组的篮子里装着饱满的桑葚，还附带了详细的采摘笔记；胖组虽然只做了一种昆虫标本，却提交了厚厚一页鸟观察记录，连鸟妈妈喂食的细节都写得清清楚楚；狗剩组则找到了一种大家都没发现的植物——野山楂，还带来了酸甜的果实让大家品尝。
许清和和陈默逐一检查孩子们的成果，许清和拿着放大镜仔细查看每个组的植物辨认记录，不时点头称赞：“石头组的马齿苋辨认得很准确，还标注了生长环境，非常细致；丫丫组的桑葚采摘得很完整，没有损伤果实，做得很好。”当看到胖组的鸟观察记录时，她眼前一亮，特意让胖给大家分享观察过程：“胖做得非常棒！自然课不仅要认识动植物，更要学会观察和尊重生命，你们对鸟的保护和观察，比完成任务更有意义。”
陈默则负责点评标本制作和绘画记录，他拿起石头组的瓢虫标本：“这个标本做得很标准，你们看，瓢虫的翅膀展开得很完整，固定得也很牢固，肯定是按照我教的方法做的。”他还展示了孩子们的绘画作品，石头画的瓢虫栩栩如生，胖画的鸟一家充满童趣，丫丫画的桑葚树色彩鲜艳，引得大家阵阵称赞。
“大家都做得很好，每个组都有自己的亮点！”陈默笑着，从背包里拿出四枚“山野博士”徽章，“石头组任务完成最快最完整，丫丫组采摘细致，胖组观察认真，狗剩组发现了新植物，所以四个组都能获得徽章！”
孩子们接过徽章，心翼翼地别在胸前，脸上洋溢着自豪的笑容。许清和看着孩子们兴奋的模样，语重心长地：“孩子们，今的成长礼，咱们不仅完成了任务，更重要的是学会了很多课本上没有的知识。记住，黑风岭的山野就是咱们最大的课堂，这里的一草一木、一虫一鸟都是咱们的老师，它教会咱们的不仅是辨认动植物的知识，更有尊重生命、热爱自然的道理。”
陈默早已把孩子们的画和观察记录整理好，他笑着：“这些都是咱们自然课的宝贵资料，我已经和林校长商量好了，回去后咱们在新教室专门开辟一个‘山野探索角’，把大家的标本、绘画和记录都展示在那里，让更多人看到咱们青龙沟的秘密。”
孩子们听了，纷纷欢呼起来，金色的阳光照在他们胸前的徽章上，反射出耀眼的光芒。夕阳西下时，金色的阳光透过青龙沟的树枝洒下来，在地上投下斑驳的光影，四个组陆续回到了设在沟口的集合点。
回家的路上，孩子们排着不太整齐的队伍，走在洒满夕阳的山路上，每个饶影子都被拉得长长的。大家胸前的“山野博士”徽章在夕阳下闪闪发亮，孩子们不时低头摸一摸，脸上满是自豪。
石头和胖走在队伍前面，正兴奋地讨论着下次自然课要去探索黑风岭的哪片区域，丫丫则和几个女孩分享着剩下的桑葚，甜美的味道在嘴里散开，连脚步都变得轻快起来。 走到山坳的高处时，石头突然停下脚步，指着远处的学堂大喊：“你们看，咱们的新教室在夕阳下真好看！”
大家都停下来顺着他指的方向望去，只见远处的黑风岭学堂里，新教室的青瓦白墙在夕阳的映照下泛着温暖的金光，大大的玻璃窗反射着夕阳的光芒，像一颗镶嵌在绿色山野里的明珠。教室里还亮着灯，那是林晓燕和老师们在整理今的教学资料，灯光透过窗户洒出来，在周围的雪地上投下一圈圈光晕，格外温馨。
“等‘山野探索角’布置好了，咱们的新教室就更棒了！”二柱兴奋地，其他孩子也纷纷附和，憧憬着新教室的模样。林晓燕走在队伍的最后面，看着孩子们蹦蹦跳跳的身影，听着他们叽叽喳喳的讨论，心里充满了温暖和欣慰。
晚风轻轻吹过，带来了山野里草木的清香，也带来了新教室那边隐约传来的刨木声——那是孙老石在给“山野探索角”做展示架。 林晓燕知道，黑风岭的孩子们，正在这片充满生机的山野里，在这间凝聚着乡亲们心血的新教室里，慢慢汲取知识的养分，学会热爱自然、尊重生命；而这间新教室，也像一颗深深扎根在黑风岭土地上的希望种子，在老师们的浇灌和乡亲们的呵护下，正在生根发芽，未来必将开出最绚烂的花朵，结出最丰硕的果实，照亮孩子们的成长之路。